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“老牛舐犢”的意思是什么呢?成語(yǔ)故事的來(lái)源是什么?

高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:獨(dú)白 2026-01-07 13:40:53

  “老牛舐犢”的意思是老牛愛護(hù)小牛。比喻人私愛子女。那么,對(duì)于它的出處來(lái)源,大家了解多少呢?下面就一起來(lái)跟小編來(lái)一起仔細(xì)了解一下這個(gè)四字成語(yǔ)吧!

“老牛舐犢”的意思是什么呢?成語(yǔ)故事的來(lái)源是什么?

  一、“老牛舐犢”的意思是什么呢?

  老牛舐犢:lǎo niú shì dú

  成語(yǔ)解釋:舐:舔;犢:小牛。老牛舔小牛。比喻父母疼愛子女。

  成語(yǔ)出處:《后漢書·楊彪傳》:愧無(wú)日磾先見之明,猶懷老牛舐犢之愛。

  近義詞:愛子心切 、慈烏反哺 、舐犢情深

  反義詞:深惡痛絕 、掩鼻而過(guò)

  二、成語(yǔ)故事的來(lái)源是什么?

  東漢曹操曾經(jīng)修健一座花園,將要竣工時(shí),他來(lái)看了看,看完之后沒說(shuō)什么,只是在門上寫了一個(gè)“活”字。建造花園的人不明白這是什么意思,便向楊修請(qǐng)教。楊修說(shuō):“丞相嫌門造得太大,所以在門上寫了個(gè)‘活’字?!苯▓@人略一思考,馬上想通了,“門”加“活”不正是“闊”字嗎!他馬上命人把門改小,改建后曹操很滿意,但是聽說(shuō)這是楊修的主意,臉色突變。

  有一次,有人送來(lái)一盒酥餅,曹操隨手在上面寫了“一合酥”三個(gè)字,等他回來(lái)看,酥餅被楊修等人分吃了。問(wèn)楊修這是怎么回事。楊修說(shuō):“丞相不是在盒子上寫了人一口酥嗎’?我們把它分著吃了。”

  公元219年,曹操率領(lǐng)軍隊(duì)攻打漢中。不料屢戰(zhàn)屢敗,曹操心里十分不高興。想打,打不過(guò),想退兵,于心不甘,真是非常為難。將軍夏侯惇進(jìn)入大帳,問(wèn)今夜的口令是什么,曹操正在吃雞,隨口說(shuō)道:“雞肋。”第二天,軍中的官兵紛紛收拾行裝準(zhǔn)備撤軍。曹操大驚,忙問(wèn)怎么會(huì)這樣。原來(lái)?xiàng)钚抟宦牽诹?,就說(shuō)丞相要率領(lǐng)軍隊(duì)回去了。雞肋”,食之無(wú)味,棄之可惜,丞相不想再打下去,準(zhǔn)備班師回朝。

  曹操一聽大怒。他確實(shí)有回軍之意,可是從來(lái)沒有對(duì)人說(shuō)過(guò),這個(gè)楊修,實(shí)在可惡,把自己的心思全猜透了,他以“擾亂軍心”的罪名,立即把楊修殺了。

  楊修被殺以后,他的父親楊彪非常悲傷。有一次,曹操看到楊彪,問(wèn)道:“您近來(lái)怎么這樣消瘦?”楊彪說(shuō):“我很慚愧,不能像金日磾那樣殺了品行不端的兒子,卻有老牛舔小牛那樣的愛子之心,正因?yàn)槿绱耍也攀莩蛇@個(gè)樣子?!?/p>

  曹操聽了這話,心里不免有些愧疚。

  三、西安秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校課程怎么樣?

  西安秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師會(huì)針對(duì)學(xué)生們的不同學(xué)習(xí)階段,會(huì)結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,幫助學(xué)生和梳理好知識(shí),并且進(jìn)行一個(gè)全方位的訓(xùn)練,這樣就可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有一個(gè)核心的知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生更加系統(tǒng)化的進(jìn)行訓(xùn)練。

  在學(xué)生們的學(xué)習(xí)期間,西安秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師們會(huì)為學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,讓學(xué)生們擁有一個(gè)多元的知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),老師們會(huì)針對(duì)性的為學(xué)生進(jìn)行一個(gè)講解,幫助學(xué)生們更好的積累知識(shí)。

  西安秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校,咨詢:400-029-6659。


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