當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言，對(duì)個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。然而，許多家長(zhǎng)都會(huì)面臨孩子偏科英語(yǔ)太差，或者孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題。這既是家庭教育的一大挑戰(zhàn)，也是需要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。

了解孩子的興趣和特長(zhǎng)是解決問(wèn)題的第一步。每個(gè)孩子都有自己的興趣領(lǐng)域和特殊能力，家長(zhǎng)應(yīng)該用心觀察，了解孩子的興趣點(diǎn)。如果孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別感興趣，那就可以通過(guò)這個(gè)興趣點(diǎn)來(lái)激發(fā)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。比如，如果孩子喜歡足球，可以通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與足球相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，或者讓他看一些關(guān)于足球的英語(yǔ)文章，從而讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具吸引力。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍是培養(yǎng)孩子學(xué)好英語(yǔ)的重要條件。家庭是孩子最初的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家庭中的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有著深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)可以通過(guò)創(chuàng)造輕松、積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣?？梢試L試與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定小目標(biāo)，通過(guò)一步步的完成，增加孩子的學(xué)習(xí)成就感。

第三，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式和教材。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇適合他們的學(xué)習(xí)方式。比如，一些孩子更喜歡通過(guò)視覺(jué)方式學(xué)習(xí)，可以選擇一些圖文并茂的英語(yǔ)教材；而一些孩子則更適合通過(guò)聽(tīng)力方式學(xué)習(xí)，可以選擇一些適合他們水平的英語(yǔ)聽(tīng)力材料。此外，也可以通過(guò)一些生動(dòng)有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

家長(zhǎng)應(yīng)該從自身角度出發(fā)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，如果家長(zhǎng)本身對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有足夠的重視，那么很難期望孩子會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)自己的行為激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?？梢耘c孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

也可以通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)夏令營(yíng)等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這樣的學(xué)習(xí)方式既可以提高孩子的英語(yǔ)水平，又能夠讓他們?cè)诮涣髦懈玫伢w會(huì)到英語(yǔ)的實(shí)用性和趣味性。

家長(zhǎng)要保持耐心和信心。培養(yǎng)孩子學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難和阻礙，但家長(zhǎng)要保持耐心，不要過(guò)分著急?？梢酝ㄟ^(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的信心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持積極向上的態(tài)度。