“千鈞一發(fā)”比喻情況萬(wàn)分危急。 那么，對(duì)于它的出處來(lái)源，大家了解多少呢？下面就一起來(lái)跟小編來(lái)一起仔細(xì)了解一下這個(gè)四字成語(yǔ)吧！

　　一、“千鈞一發(fā)”的意思是什么呢?

　　拼音：qiān jūn yī fà

　　解釋?zhuān)罕扔髑闆r萬(wàn)分危急。

　　出處：宋·程珌《程端明公洛水集·丙子輪對(duì)札子》第11卷：“肆我祖宗得請(qǐng)于上帝，假手韃靼，連歲屏除，岌岌之千鈞一發(fā)矣?！?/p>

　　近義：存亡絕續(xù) 、火燒眉毛 、岌岌可危

　　反義：安然無(wú)恙 、安如磐石

　　例句：就在千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭,一位青年攔住驚馬,救出了嚇呆的孩子

　　二、成語(yǔ)故事的來(lái)源是什么?

　　西漢時(shí)期著名的文學(xué)家枚乘擅長(zhǎng)寫(xiě)辭賦。他遇事頭腦清醒，而且善于思考。當(dāng)時(shí)吳王劉濞樂(lè)此不疲地陰謀反叛朝廷，枚乘曾經(jīng)在吳王劉濞那里擔(dān)任郎中，枚乘覺(jué)得這件事情非常危險(xiǎn)，就婉言勸阻劉濞說(shuō)：“用一根頭發(fā)系上千斤重的東西，把它掛得高高的，而下邊是萬(wàn)丈深淵，誰(shuí)都知道這是非常危險(xiǎn)的事情。如果頭發(fā)一斷，我們根本無(wú)法接住那重千斤的東西。東西要是掉進(jìn)了深淵，我們也沒(méi)有辦法去取得?，F(xiàn)在如果反叛朝廷，就會(huì)像頭發(fā)系著千斤重的東西一樣非常危險(xiǎn)?！钡菂峭鮿㈠▽?duì)枚乘的勸告不予理睬，仍然一意孤行要反叛朝廷。枚乘只好離開(kāi)吳國(guó)投奔梁國(guó)的梁孝王。

　　漢景帝時(shí)期，吳王劉濞合同六個(gè)諸侯國(guó)起兵叛亂。枚乘在這個(gè)時(shí)侯又寫(xiě)了《上書(shū)諫吳王》，勸劉濞罷兵。但是劉濞還是不愿意回頭。過(guò)了不久，漢朝的大將周來(lái)夫率領(lǐng)軍隊(duì)打敗了叛軍，吳王劉濞最終被殺掉了。

　　三、西安秦學(xué)伊頓高三全日制課程怎么樣？

　　西安秦學(xué)伊頓高三全日制課程在眾多學(xué)生和家長(zhǎng)口中的評(píng)價(jià)還是非常不錯(cuò)的，學(xué)校的老師們有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握了高考各科的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于高考出題規(guī)律和考試技巧也很熟悉，能給學(xué)生提供精準(zhǔn)的指導(dǎo)。它們還采用個(gè)性化的教學(xué)方式，能針對(duì)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，給學(xué)生制定差異化的教學(xué)方案，而且會(huì)給學(xué)生提供小班化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到老師充分的關(guān)注和指導(dǎo)，這樣學(xué)生在課堂上產(chǎn)生的疑難問(wèn)題會(huì)及時(shí)得到解答，這樣就能更好的提升學(xué)習(xí)效率。

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