生物學(xué)科是一門與生活聯(lián)系很緊密的學(xué)科，很多學(xué)生只會(huì)死記硬背，把一些知識(shí)學(xué)死了，一但遇到挫折就會(huì)徹底對(duì)生物學(xué)習(xí)感到厭倦。小編認(rèn)為，學(xué)生生物應(yīng)該結(jié)合自身與生活，當(dāng)你在閱讀我這篇文章的時(shí)候，你的大腦神經(jīng)元正在胞吐出神經(jīng)遞質(zhì)、你的胰島正在釋放胰島素、你的下丘腦正在對(duì)各類內(nèi)分泌器官發(fā)出指令。本期咱們來學(xué)習(xí)一下如何學(xué)習(xí)生物吧！

　　一、如何學(xué)習(xí)生物？

　　從接觸生物學(xué)科起，遇見的學(xué)生最常說的一句話就是，生物嘛，偏文科的東西，背背、做做題就行了，常說這類話的同學(xué)，往往多次在考試前臨陣磨槍，拿著生物書愁眉苦臉地背，往往成績(jī)不盡人意，只能達(dá)到中等甚至中等偏下的水平。這是對(duì)高中生物學(xué)習(xí)的一個(gè)很大的誤區(qū)，認(rèn)為死記硬背就能把生物學(xué)好，我分?jǐn)?shù)不高的原因是因?yàn)槲冶车牟粔蚨唷?/p>

　　其實(shí)并不然，當(dāng)你真的用心去觀察生物這門學(xué)科，比如你把書本打開，只看目錄，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然看起來知識(shí)點(diǎn)零碎、知識(shí)面比較廣，但它們之間存在著某種邏輯關(guān)系，我們需要用大腦思維去對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，其中很好的一個(gè)辦法就是利用思維導(dǎo)圖軟件如X-mind來整理知識(shí)點(diǎn)，建立起完整的高中生物學(xué)知識(shí)體系框架。

　　二、西安方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣？

　　西安方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還是很好的，師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力杠杠的，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，他們的教學(xué)模式針對(duì)性強(qiáng)，開學(xué)時(shí)間也比其他補(bǔ)習(xí)學(xué)校早，能為學(xué)生爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)時(shí)間，全?；旧鲜?0 - 30人的小班化教學(xué)，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生短時(shí)內(nèi)高效提分！

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