家庭教育重要，還是學(xué)校教育重要?為什么家庭教育好的孩子，孩子成績(jī)都很?家庭教育和學(xué)校教育都很重要，有有著不同的教育性質(zhì)。首先，對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)，家庭教育是內(nèi)部的，是可控的;而學(xué)校教育是外部的，是不可控的。

　　比如，我們都知道學(xué)校好，是因?yàn)閷W(xué)校集中了一個(gè)城市乃至一個(gè)省較較珍貴的教育資源，不管是硬件條件設(shè)施，還是軟件師資力量或者教育理念等，能進(jìn)入這樣的學(xué)校，比如北京四中，人大附中等這類(lèi)的，基本上國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)都八九不離十了。

　　但是，這樣的學(xué)校能有多少學(xué)生有這樣的機(jī)會(huì)和資格進(jìn)去?95%以上的孩子，只能在能上的普通學(xué)校就讀，這時(shí)候，當(dāng)外部教育資源既定的情況下，家庭教育就成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)車(chē)的重要通道。學(xué)校教育不夠，家庭教育來(lái)湊，就是這個(gè)道理。

　　除此之外，還有一種是教育體制導(dǎo)致的因素，當(dāng)下的教育制度就是應(yīng)試、相對(duì)死板的制度，統(tǒng)一的教育模具要教出沒(méi)有差異化的孩子來(lái)，那么對(duì)于有個(gè)性或者某方面特別有天賦的孩子，他們會(huì)因?yàn)檫@種體制而厭學(xué)，缺乏興趣，這時(shí)候家庭教育就成了必不可少的矯正工具來(lái)引導(dǎo)孩子，在完成基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，發(fā)揮其個(gè)人天賦和特長(zhǎng)。

　　當(dāng)然，不管孩子上什么學(xué)校，家庭作為孩子未成年時(shí)較較重要的情感據(jù)點(diǎn)，家庭教育對(duì)孩子的影響都是重要，甚至相伴一生的。所以，一旦有孩子，不管家庭條件如何，父母學(xué)識(shí)如何，都要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。