剛上三年級(jí)的孩子不喜歡寫作文，怎么辦?其實(shí)這是比較常見的現(xiàn)象。孩子不喜歡寫作文很大的原因就是因?yàn)?ldquo;言之無物”，不知道該寫什么，肚子里沒有墨水。其實(shí)一二年級(jí)的時(shí)候就有看圖說話，這相當(dāng)于命題小作文，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該就能看出孩子在寫作文方面怎么樣。當(dāng)然，現(xiàn)在不喜歡并不代表以后也不喜歡。那么，針對(duì)上三年級(jí)的孩子不喜歡寫作文，作為家長我們?cè)撛趺崔k呢?

　　首先，加強(qiáng)孩子的課外閱讀。閱讀可以增加孩子的知識(shí)面，打開孩子的思路，豐富孩子的用詞量，這樣寫作文的時(shí)候，孩子不愁沒有題材或者詞句了。所以應(yīng)該讓孩子多看看各種類型的課外書，讓孩子選擇自己感興趣的，如果孩子對(duì)讀書更加厭煩，家長不妨和孩子一起共讀，親子閱讀也能增強(qiáng)孩子閱讀的興趣。另外，要和孩子多交流。讓他有樂于表達(dá)的欲望，說的好句子時(shí)要適時(shí)表揚(yáng)，讓孩子會(huì)說了也就慢慢有東西可寫了。

　　然后，可以適當(dāng)給孩子一些簡單的命題作文寫寫。比如我的家人、我喜歡的季節(jié)、我較喜歡的老師等等，這些都是接近日常生活的，孩子應(yīng)該可以言之有物，就知道主要寫什么了，多鍛煉鍛煉自然就能找到寫作文的感覺;也可以準(zhǔn)備一個(gè)不太大的日記本，隨身攜帶。讓孩子在讀書時(shí)把自己喜歡的句子或者段落記下來，也可以把自己想寫的句子寫下來。養(yǎng)成隨時(shí)寫話的習(xí)慣。

　　較后，家長不要總是提孩子不會(huì)寫作文這個(gè)坎，其實(shí)心里暗示的作用特別大，對(duì)孩子的影響很深，他會(huì)給自己定位就是不會(huì)寫作文，那再怎么努力也是白搭。所以家長應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，理解孩子。陪孩子一起增強(qiáng)寫作能力。