有時(shí)候孩子在家長(zhǎng)面前不乖，在老師面前表現(xiàn)好，這是為什么呢？其實(shí)主要的原因有：

　　1、 在家里比較，孩子容易展示出本來(lái)的樣子，爸爸媽媽是包容他的“港灣”，孩子可以將情緒中較原始的狀態(tài)“喜怒哀樂(lè)”隨時(shí)展示出來(lái)，這同時(shí)也是一種釋放。就好比我們大人在自己較親近的人面前，就容易展示出“本性”，就是因?yàn)闊o(wú)需掩飾。

　　2、 家長(zhǎng)對(duì)孩子比較包容，對(duì)孩子無(wú)條件無(wú)原則的教育方式，也容易讓孩子在父母前面“不乖”。

　　實(shí)際上，孩子有的時(shí)候不是真的不乖，只是他在挑戰(zhàn)大人的底線而已。比如有的孩子出門(mén)總是要求爸爸媽媽買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，每次爸爸媽媽不滿足他，他就撒潑打滾滿地哭鬧，這時(shí)候爸爸媽媽為了面子，為了制止他的行為就順從了孩子。那孩子知道了用這種方式是可以獲得滿足的，下一次遇到規(guī)則的遵守和要求的時(shí)候，孩子就會(huì)用各種行為來(lái)試探家長(zhǎng)的態(tài)度。如果一開(kāi)始家長(zhǎng)有約定，并能堅(jiān)持立場(chǎng)，會(huì)讓孩子知道哭鬧不乖的行為，是得不到退讓的，那么孩子就不會(huì)輕易的表現(xiàn)出“不乖”的行為了。

　　3、 在老師面前，因?yàn)槔蠋煹某兄Z會(huì)兌現(xiàn)，孩子知道底線在哪里。另外老師在孩子心中的角色就偏威嚴(yán)、有地位的狀態(tài)，師生關(guān)系不如親子關(guān)系緊密，所以他不會(huì)輕易的展示出他“不乖”的一面，以免破壞了這段關(guān)系，未來(lái)容易遭受到老師的批評(píng)，這也是孩子自我保護(hù)的一種方式。