孩子厭學(xué)、不自信的根源是什么?如何解決這些潛在的問(wèn)題呢?

　　教學(xué)是一門藝術(shù)，具有強(qiáng)大的感染力和教育意義。對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，恨鐵不成鋼并不能成為老師和家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)的理由。在認(rèn)清楚了形成厭學(xué)的原因后，我們可以看出，我們根本上解決的就是“我要學(xué)”的問(wèn)題。

　　老師們需要冷靜下來(lái)，家長(zhǎng)們需要冷靜下來(lái)，有針對(duì)性的調(diào)查，研究厭學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥，比如早戀問(wèn)題與孩子厭惡情緒是截然不同的兩個(gè)問(wèn)題，如果混為一談處理起來(lái)簡(jiǎn)單粗暴，直接導(dǎo)致相反的效果。

　　只有在弄清孩子需要?jiǎng)訖C(jī)的前提下，才能挖掘出“我要學(xué)”的動(dòng)力。另外，定位是 靠細(xì)心的觀察，瞥一眼的方法是 不可取的。時(shí)刻掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，心理需求，興趣愛(ài)好，做學(xué)生的貼心朋友，從根本上占據(jù)孩子信任你的較高點(diǎn)，孩子 也就聽(tīng)你的，喜歡你的所說(shuō)的話。

　　我一貫覺(jué)得，孩子沒(méi)有走好自己的路，其實(shí)是家長(zhǎng)的自大，老師的粗心造成的。除此之外，沒(méi)有他因。真心希望家長(zhǎng)們多學(xué)一點(diǎn)，多討論一點(diǎn)，老師們多學(xué)一點(diǎn)，多細(xì)心一點(diǎn)，天下就沒(méi)有厭學(xué)的孩子了。